出版案例教育学基础

分类：出版案例 发表时间：2017-01-16 18:19 浏览量：

　　内容简介：

　　为了更好地满足教学的需求，我们在教材第2版出版五年后对其进行再次修订。修订后的教材仍为十二章，即“教育与教育学”“教育功能”“教育目的”“教育制度”“教师与学生”“课程”“课堂教学”“学校教育与学生生活”“班级管理与班主任工作”“学生评价”“教师的教育研究”“教育改革与发展”。教材体例新颖，结构更加合理，内容充分反映时代特点及国内外同类教材之有点。每一张的写作体例为“内容摘要”“学习目标”“关键词”“正文”“主要结论与启示”“学习评价”“学术动态”“参考文献”。总之，该教材在第2版的基础上，经过作者的精细打磨和认真修改，无论是结构还是内容都愈来愈趋于完善，是高师院校师生值得信赖的一本公共课教育学教材。

　　目　　录：

　　第一章 教育与教育学

　　第一节 教育的认识

　　第二节 教育的历史发展

　　第三节 教育学的产生与发展

　　第四节 教育学的价值

　　第二章 教育功能

　　第一节 教育功能的概述

　　第二节 教育的个体发展功能

　　第三节 教育的社会发展功能

　　第四节 教育功能的形成与释放

　　第三章 教育目的

　　第一节 教育目的的类型及其功能

　　第二节 教育目的的选择与确立

　　第三节 我国的教育目的

　　第四章 教育制度

　　第一节 教育制度概述

　　第二节 现代学校教育制度

　　第三节 我国现行学校教育制度

　　第五章 教师与学生

　　第一节 教师

　　第二节 学生

　　第三节 师生关系

　　第六章 课程

　　第一节 课程与课程理论

　　第二节 课程组织

　　第三节 课程改革的发展趋势

　　第七章 课堂教学

　　第一节 教学与教学理论

　　第二节 课堂教学设计

　　第三节 课堂教学策略

　　第八章 学校教育与学生生活

　　第一节 生活、生活世界与学生生活

　　第二节 学校教育与生活的关系

　　第三节 生活环境与学生的心理及行为失范

　　第四节 学生的学校生活

　　第五节 书本知识与生活经验

　　第六节 回归生活世界的学校教育

　　第九章 班级管理与班主任工作

　　第一节 班级组织

　　第二节 班级管理的内容

　　第三节 班主任工作

　　第十章 学生评价

　　第一节 学生评价概述

　　第二节 学生学业评价

　　第三节 学生品德评价

　　第四节 学生综合素质评价

　　第十一章 教师的教育研究

　　第一节 教师即研究者

　　第二节 教师教育研究与教育行动研究

　　第三节 教师教育研究的基本方法

　　第十二章 教育改革与发展

　　第一节 教育改革与发展历程的世纪回顾

　　第二节 当今世界教育发展水平的比较

　　第三节 当代世界教育思潮的宏观演变

　　第四节 21世纪世界教育发展的趋势

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文章名称：出版案例教育学基础

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