教师职称对教材的要求是什么

分类：教材出版 发表时间：2020-03-24 16:30 浏览量：

　　教师职称对教材的要求是什么？教师职称评职等级不同，教师职称对教材的要求不同，所以教师在评职称之前，一定要根据评职等级出版教材，避免出版教材与评职等级不符，影响职称评定。如果您正在准备教材评职称，平台可为您提供教师出版教材服务，以下介绍了河北省教师评不同等级对教材的要求，供大家参考，希望能够帮助到大家。

　　1、教授职称对教材要求

　　（1）教材要求

　　主编教育部规划教材１部。公开出版本专业学术专著或译著（本人撰写、翻译１５万字以上／部），或主持编写（主编或副主编）教育部规划教材（本人撰写１０万字以上／部），同时以第一作者（或通讯作者）在国内核心学术期刊上（或为ＳＣＩ、ＥＩ、ＳＳＣＩ收录论文）发表本专业学术论文２篇以上。

　　（2）基本要求

　　a、坚持习近平新时代中国特色社会主义思想，树牢“四个意识”、坚定“四个自信”、坚决做到“两个维护”，拥护中国共产党领导，热爱祖国，遵守国家宪法和法律法规，认真贯彻党的教育方针，热爱教育事业。

　　b、具有良好的政治素质、职业道德和敬业精神，遵守学校规章制度和教学行为规范，立德树人，教书育人，为人师表，能全面履行现任职务岗位职责。

　　c、具备《教师法》规定的教师资格。

　　d、任现职期间接受继续教育符合有关文件规定要求。

　　e、取得副教授职称后，年度考核和师德考核均为称职（合格）以上。

　　f、具备大学本科以上学历，取得副教授职称后，从事本专业技术工作满５年。

　　(3)专业技术工作经历（能力）要求

　　a、系统担任过２门以上课程的全部讲授工作，其中１门为必修课程。完成学校各岗位类型规定的教学工作任务，教学效果良好。在教学改革、课程建设等研究方面成绩突出。

　　b、指导过青年（或进修）教师，或指导学生参加技能大赛、创新创业大赛等，效果良好。

　　c、积极参与学生思想政治教育工作，帮助学生提高自身综合素质，树立远大理想。任现职以来，４０岁以下教师须兼任一年以上班主任或辅导员工作。

　　d、任现职以来，至少有１学年教学质量考核为优秀。

　　e、专业课教师平均每年不低于１个月的企业实践。

　　2、副教授评职基本要求

　　（1）教材要求

　　参编教育部规划教材１部，或参编正式出版教材1部（８万字以上）。公开出版本专业学术专著或译著（本人撰写、翻译１０万字以上／部），或参编教育—７—部高职高专规划教材（本人撰写８万字以上／部）。

　　（2）基本要求

　　a、坚持习近平新时代中国特色社会主义思想，树牢“四个意识”、坚定“四个自信”、坚决做到“两个维护”，拥护中国共产党领导，热爱祖国，遵守国家宪法和法律法规，认真贯彻党的教育方针，热爱教育事业。

　　b、具有良好的政治素质、职业道德和敬业精神，遵守学校规章制度和教学行为规范，立德树人，教书育人，为人师表，能全面履行现任职务岗位职责。

　　c、具备《教师法》规定的教师资格。

　　d、任现职期间接受继续教育符合有关文件规定要求。

　　e、取得讲师职称后，年度考核和师德考核均为称职（合格）以上。

　　f、具备博士学位，取得讲师职称后，从事本专业技术工作满２年；或具备大学本科及以上学历，取得讲师职称后，从事本专业技术工作满５年。

　　(3)专业技术工作经历（能力）要求

　　a、系统担任过１门以上必修课的全部讲授工作。同时，按照教学计划要求，指导过学生实习、创新创业、社会实践，指导过毕业论文、毕业设计等，完成学校各岗位类型规定的教学工作任务，教学效果良好。在教学改革、课程建设等研究方面成绩突出。

　　b、指导学生参加技能大赛、创新创业大赛等，效果良好。

　　c、积极参与学生的思想政治教育工作，帮助学生提高自身综合素质，树立远大理想。４０岁以下教师任现职以来须兼任一年以上班主任或辅导员工作。

　　d、任现职以来，至少有１学年教学质量年度考核为优秀。

　　e、专业课教师平均每年不低于１个月的企业实践。

　　3、讲师评职要求

　　（1）教材要求

　　参加编撰正式出版的学术专著（著作）或教材，本人撰写３万字以上。

　　（2）基本条件

　　a、坚持习近平新时代中国特色社会主义思想，树牢“四个意识”、坚定“四个自信”、坚决做到“两个维护”，拥护中国共产党领导，热爱祖国，遵守国家宪法和法律法规，认真贯彻党的教育方针，热爱教育事业。

　　b、具有良好的政治素质、职业道德和敬业精神，遵守学校规章制度和教学行为规范，立德树人，教书育人，为人师表，能全面履行现任职务岗位职责。

　　c、具备《教师法》规定的教师资格。

　　d、任现职期间接受继续教育符合有关文件规定要求。

　　e、取得助教职称后，年度考核和师德考核均为称职（合格）以上。

　　f、具备硕士学位，从事本专业技术工作满２年；或具备大学本科以上学历，取得助

　　教职称后，从事本专业技术工作满４年。

　　（3）专业技术工作经历（能力）要求

　　取得助教职称后，具备以下条件：

　　a、公共课和基础课教师，担任１门以上课程的教学，专业课和实践课教师，担任专业课部分或全部内容的讲授工作，完成学校规定的教学工作任务，教学质量考核合格以上。

　　b、专业课教师平均每年不低于１个月的企业实践。

　　c、４０岁以下教师须兼任一年以上班主任或辅导员工作。

　　以上针对教师职称对教材的要求是什么做出了介绍，不同类型教材，出版教材的费用存在差异性，建议大家在出版教材评职之前，一定要了解清楚教师评职出版教材的费用，避免自费出版教材评职，影响单位职称评定。

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