双语教育课题研究项目申报指南

分类：课题研究 发表时间：2020-12-23 10:25 浏览量：

　　双语教育是以两种语言作为教学媒介的教育系统，其实施旨在维系既有的语言能力，并促进新语言的学习，最终目标是使学生能精通这两种语言，建立对不同语言文化的尊重与包容。双语教育课题研究项目申报具有一定要求，建议大家在申报双语教育课题研究项目之前，一定先要了解了解双语教育课题研究项目申报指南，一起跟平台学术顾问看看吧。

　　一、重点课题（6-10万）

　　1、新疆双语教育研究现状、问题及对策研究

　　2、新疆维、哈、蒙、柯、锡等不同语种双语教育历史、现状与发展对策研究

　　3、提高新疆少数民族中小学双语教学质量的实验研究

　　4、现代信息技术在中小学双语教育中的应用研究

　　5、中小学双语教学质量监测体系与评价标准研究

　　6、中小学双语教育教学特点、规律与方法研究

　　7、双语幼儿园园本课程资源的开发与实践

　　8、运用双语远程教育资源提升中小学双语课堂教学效率评价研究

　　9、中小学理科双语教育教学质量提升策略与保障机制研究

　　10、农村中小学双语教师专业发展有效途径研究

　　11、双语幼儿园园本教研与教师专业发展的实践研究

　　12、民汉合校开展双语教育教学的现状、问题和有效管理模式研究

　　二、一般课题（2-5万）

　　1、汉语学科教学在双语教育当中的地位与作用研究

　　2、双语教育各学段有效衔接和质量保障体系研究

　　3、双语远程教研模式创新研究

　　4、人教版《语文》（新疆专用）教材在双语教育教学中的有效实施与评价研究

　　5、中小学双语班学科课堂教学模式研究（涵盖各学科）

　　6、城乡中小学双语班学生学业成绩差异的比较研究

　　7、农村双语幼儿园建设与发展研究

　　8、自治区双语幼儿园园本教材的开发与利用研究

　　9、提升双语幼儿园教学活动质量的有效策略研究

　　10、双语幼儿园一日生活中幼儿双语学习的策略研究。

　　11、中国少数民族汉语水平等级考试（MHK）制度与双语教育汉语学科教学质量提升的实践研究

　　12、中小学双语班学生母语教学质量现状与对策研究

　　13、教辅资料与中小学双语教育质量提升的关系研究（涵盖各学科）

　　14、双语双文化环境创设的理论与实践研究

　　15、区内初中班教学与管理的制度创新研究

　　16、围绕双语教育开设的课外活动内容和形式研究

　　17、科学选择双语教学模式的理论与实践研究

　　18、中小学创设双语教育环境研究

　　19、不同学段少数民族双语班学生课业负担研究

　　20、地、县两级双语教研员队伍建设现状与对策研究

　　三、微课题（≤1万）

　　1、提高农村双语教育教学质量的行动研究

　　2、提高少数民族幼儿双语能力的有效途径研究

　　3、双语教育情境下依托示范性儿园园本培训提高幼儿教师专业水平的培训模式研究

　　4、双语幼儿园早期阅读活动开展的实践研究

　　5、中小学双语教育教学常规管理制度与机制建设研究

　　6、双语寄宿制学生学习常规管理研究

　　7、中小学双语课堂教学方法与改革研究（涵盖各学科）

　　8、中学理科双语教学中分层教学的研究

　　9、提高中小学少数民族双语班母语文课程教学质量的行动研究

　　10、中小学双语课程课后作业设计的有效性研究（涵盖各学科）

　　11、提高中小学少数民族双语班学生写作能力的方法研究

　　12、培养和提高中小学少数民族双语班学生汉字书写水平研究

　　13、中小学双语班学生汉语阅读能力的培养研究

　　14、互联网信息资源在双语课堂教学中的应用（涵盖各学科）

　　15、基于课程标准的理科双语教学方法研究

　　16、提高双语班学生数学运算能力的方法研究

　　17、中小学双语班数学学困生的转化策略研究

　　18、提高小学低年级双语班学生数学计算正确率的策略研究

　　19、提高双语班学生数学自我纠错能力的策略研究

　　20、小学双语班数学学科应用题解题策略的研究

　　21、小学双语班数学学科课堂“游戏”的开发研究

　　22、理科实验教学中培养双语班学生探究能力的研究

　　23、初中理科双语课堂教学中创设“问题情境”的方法研究

　　24、思维导图在初中理科双语课堂教学的应用研究

　　25、初中双语班理科学具运用及学生探究能力的培养研究

　　26、初中双语班理科复习课教学设计的研究

　　27、初中双语班理科教学中“问题设计”的研究

　　28、小学双语班信息技术课程建设与应用模式研究

　　29、信息技术课有效开展小组探究式学习方式的研究

　　30、初中政史地双语课堂合作探究学习的研究

　　31、初中政史地双语课堂教学的有效性探究

　　32、中小学双语班科学教学与学生学科能力培养的研究（涵盖各学科）

　　33、运用导学案提高双语课堂教学质量的实践研究（涵盖各学科）

　　34、中小学专业对口双语师资的教学质量跟踪研究

　　35、中小学专业对口和非对口双语师资的教学水平对比研究

　　36、中小学双语教育教学特点、规律与方法个案研究

　　以上学术顾问为大家介绍了双语教育课题研究项目申报指南相关知识，如果您想要顺利申请双语教育课题研究项目，建议您提前做好准备工作，以免受其他因素，影响双语教育课题研究项目申报成功立项。

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文章名称：双语教育课题研究项目申报指南

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