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2017年北京教育科学“十三五”课题选题要求

分类:课题研究 发表时间:2017-02-17 10:14 浏览量:

  选择和确定研究课题,是进行科研的一个重要环节,是一项完整的研究工作的开端,决定着科研的方向和水平,是衡量教师科研水平高低的重要标志。然选题还需按照当地的选题要求来确定。以下是2017年北京教育科学“十三五”课题选题要求,希望可以给大家带来帮助。

2017年北京教育科学“十三五”课题选题要求

  1.课题领域:

  1.教育宏观战略与政策研究

  2.教育基本理论与国际比较研究

  3.教育治理体系研究

  4.课程、教学、评价改革研究

  5.学生发展研究

  6.教育人才队伍建设研究

  7.教育资源配置与效益研究

  8.教育信息化研究

  9.传统文化教育与德育研究

  10.生态文明教育与可持续发展教育研究

  (二)各领域分为“教育决策咨询研究”、“教育基础理论研究”、“教育教学实践研究”三个研究方向。

  (三)2016年度课题类别包括以下六种,分别为:重大课题、优先关注课题、重点课题、青年专项课题、校本研究专项课题、一般课题。

  1.重大课题实行招标制度,申请者不得更改研究题目。重大课题的研究内容应具有创新性,取得的研究成果应具有较高理论价值或实践价值。

  2.优先关注课题应以课题指南为准,申请者不得更改研究题目,可以根据自己的专长和基础,选取独特的切入点进行研究设计。

  3.校本研究专项课题用于资助中小学、幼儿园和中等职业学校的现任校(园)级领导主持的以学校为基本单位、与学校改革实践紧密相关、具有较高的组织程度、来源于学校改革和发展的实际、解决学校现实问题、教师群体参与的课题。

  4.重点课题、青年专项课题、校本研究专项课题、一般课题的申请者可根据自己的研究兴趣和研究基础,从十个研究领域自行设计课题名称和研究内容申请课题。

  申请者填写课题申请书时,需明确填写课题所属研究领域、研究方向和课题类别。

  以上就是本文对2017年北京教育科学“十三五”课题选题要求的介绍,如想了解不同地区的选题要求,以及研究中需要注意哪些问题等等与课题研究相关的事项,都可以选择尚捷文化网,进行在线咨询!尚捷文化网能为您提供所有关于课题研究出版常识,课题主持人申报常见问题,课题第一参与人征集常见问题,课题第二参与人征集常见问题等能让你快速的找到自己想要的答案。

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