幼儿园课题第三参与人评职称管用吗?

分类：课题研究 发表时间：2018-01-11 10:48 浏览量：

　　幼儿园课题第三参与人评职称管用吗?

　　教师是做课题研究的一大主体，好多课题都是针对教师来申报的，常见的就是教育类的课题，保护了各个学科各个阶段的教师。而这些研究课题中往往是需要申报，建立课题组的。那么，幼儿园课题第三参与人评职称管用吗?

　　首先，课题对评职称有什么作用?作为一名幼儿园教师，想要升职加薪，必须职称得满足，越高的职称等级，可以竞聘更高的岗位以及享受更高的待遇。而课题是评职称的一大考核量，占着比较高的加分比重。而目前教育部各级教研室，每年都会组织课题申报，供教师来申报立项。所以，教师是有课题选择的，且参与的课题结题后，在满足职称评定对课题要求时，则为自己晋升职称带来很大助力。

　　其次，课题第几作者对评职称有作用?课题是加分的，而课题研究往往不止一个人，则一项课题的加分是由符合加分要求的几名作者按比重分摊的。即课题主持人和课题参与人的职称加分，等于课题的加分，且课题主持人加分要高于课题参与人的。也就是说课题作者位置越靠前，加分越高。

　　最后，幼儿园课题第三参与人评职称?课题第三参与人处在课题作者的第四位置，算是比较靠后的位置了，一般来说可以为评职称加分的，但加分不高。至于对评职称是否管用，还要结合课题等级综合考虑。如果满足职称评定要求，则幼儿园课题第三参与人评职称管用。

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