教师评一级职称要课题吗

分类：课题研究 发表时间：2018-12-04 14:31 浏览量：

　　教师评职称要用课题，这是没有错的，但教师能评的职称等级太多的，比如中小学教师职称，分为了三级、二级、一级、高级和正高职称。其中多数职称等级晋升要用课题，而比较低的职称等级通常还用不着。那么，教师评一级职称要课题吗?通常来说是要用的。

　　教师评一级职称，相当于评中级职称。在教师中级职称文件中，通常会提出对课题的要求，但要求往往都不高，而且还不是硬性条件，即有课题则加分，没有则不加分。若其他方法评分非常给力的话，晋职称还是有机会的，只不过课题的加分占比高，有课题的优势是很明显的。所以在教师评一级职称时，建议准备一项课题，要比没有强不少。

　　教师评一级职称需要的课题，从课题级别上来说，以市厅级课题为主。市厅级课题申报研究上，要比省部级课题、国家级课题更简单些，研究周期相对也更短一些。不过市厅级课题还是有通过几率限制的，为了预防万一，建议提前安排。从课题作者位置上来说，以市厅级课题前三名为主，即主持人、第一参与人、第二参与人，这是课题的主要完成人，课题位置越靠前时，获得的职称加分更高。从课题结题证书上来说，评职称的课题，必须是结题的课题，而每项课题研究都需要时间来完成研究，所以要结合自己评职称的时间，来选择申报的市厅级课题以及申报课题的方法。

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