小学数学研究课题前几名管用

分类：课题研究 发表时间：2019-01-08 15:34 浏览量：

　　小学数学研究课题前几名管用?能参与小学数学研究课题是一个非常难得的机会，可以获得锻炼的好处外，不一定能获得职称加分。因为课题署名作者位置评审单位是有要求的。

　　小学数学研究课题若用于评职称，肯定是要从市厅级课题、省部级课题和国家级课题中进行选择，这些课题是集体课题，要组建5-10人的课题组，可能对于研究难度比较小的课题来说，所需要的人数相对更少一些。这么多人参与课题研究，都或多或少为完成课题研究做出了贡献，但做出贡献的度，不一定可以体现一个在岗位期间取得的成绩，这一点在评审单位规定的课题作者位置中得到了体现。一般来说，小学数学研究课题前五名管用，而其他的参与人则没有加分的机会。比如以第六参与人研究的课题，评职称是无效的。

　　署名小学数学研究课题的前五名管用，但这个管用也是有前提条件的。一是自己署名的前五名，都得到晋升职称的要求，才可以从前五名中任意选择，且选择的位置越靠前，获得的加分越多。此时哪怕选择第四参与人署名排名第五，也是有加分的。二是随着晋升职称等级越高，对课题作者位置要求也是会发生变化的，而且是越靠前的，比如不在认可前五名，而是认可前三名，此时在可选择的位置上就有了变化。因此，建议参评人根据自己晋升职称对课题作者位置要求，选择合适的作者位置。

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