一、课题的核心概念及其界定 多元智能理论：智能即智力。美国哈佛大学霍华德加德纳教授在1983年出版的《智力的结构》一书中提出的多元智能理论，提供了一种独特的哲学视角，描述了人类学习和解决问题的八种方式。他在《智力的重构：21世纪的智力》中将智能定...

发表时间：2017-08-04|浏览量：272

引言 每所学校的各个班级都有一两个比较顽皮的学生，他们总是能惹出一些事端，是老师实施教育的重点对象，也是班里学生矛盾的来源。如果能对这些学生进行有效的管理、教育，将能对整个班级的教育起到重大的推动作用。而这些顽皮学生的共同特征都是好动，好动...

发表时间：2017-08-04|浏览量：168

1.本课题核心概念的界定 以人为本、全面推进素质教育是我国教育改革和发展的战略主题，《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010 2020年)》又一次关注了学生终身发展的需要，关注了学生身心健康的全面发展。第十条着重强调要减轻中小学生课业负担，过重的课...

发表时间：2017-08-04|浏览量：872

做课题研究方法很多样化，不同方法都有其研究特点，所适合的课题也不同，而教育叙事研究法就是其中一种，下面文章详细为大家介绍，教育叙事研究法做课题的流程，有需要的朋友可以借鉴。 1.确定研究问题 确定研究问题是进行研究的前提。教师的叙事研究虽然已...

发表时间：2017-08-03|浏览量：404

行动研究法是一种适应小范围内教育改革的探索性的研究方法，其目的不在于建立理论、归纳规律，而是针对教育活动和教育实践中的问题，在行动研究中不断地探索、改进改进工作，解决教育实际问题。行动研究的方法技术分为计划、行动、考察和反思这四部分。以下...

发表时间：2017-08-01|浏览量：273

小课题是当下教师研究最为广泛的一种类型课题，那么，小课题是什么?该如何来进行研究?以下是小编搜索总结的有关小课题常识详解，希望可以给大家带来帮助。 小课题研究是研究者采用一般的科学方法或合理手段对细微的教育问题进行观测、分析和了解，从而发现日...

发表时间：2017-08-01|浏览量：113

撰写科研课题开题报告是提高选题质量和水平的重要环节，也是专家评审组队课题认可的主要参考资料。通过开题报告了解课题的研究价值和可行性。那么，课题开题报告主要包含哪些方面呢?下文详细为您解答。 (一)课题名称 课题名称就是课题的名字。这看起来是个小...

发表时间：2017-07-29|浏览量：170

科学研究的成效和研究方法的使用是分不开的。恰当的研究方法能够事半功倍，反之则会事倍功半。那么，如何正确选择课题研究方法呢?有哪些注意事项?下文详细介绍。 第一，应熟悉和掌握各种常见的教育科学研究方法。在教育科学研究过程中，有一些常用方法，如文...

发表时间：2017-07-28|浏览量：476

幼教科研课题来源于教育实际中的问题，但是，并不是所有的问题都可以成为幼教科研课题。可成为课题的问题需满足可研究的要求，才能作为课题让研究者进行研究。那么，那些问题可成为幼教科研课题呢?下文详细为您介绍。 (一)幼教科研课题是专业性的问题。每个...

发表时间：2017-07-26|浏览量：215

课题研究方案是对课题研究的总体规划，是指如何进行课题研究的具体设想，是进行研究工作的思路和框架。下文是制定研究方案要解决的四个问题介绍，希望可以给有需要的朋友带来帮助。 研究什么? 当把问题转化为课题后，该课题要研究什么，研究者必须要回答这个...

发表时间：2017-07-25|浏览量：237

小课题研究作为一种课题研究，它具有教育科研课题研究的一般特征。相对于大课题研究而言，小课题研究具有应用性、群众性、双重性、广泛性、自主性的特点。下文详细介绍小课题研究的几点特点。 应用性 ： 相对于理论性的课题研究而言，小课题研究在研究的性质...

发表时间：2017-07-25|浏览量：164

全国教育科学规划课题按期完成后，原则上最终成果均须进行鉴定，通过鉴定后予以结题。课题成果鉴定后，全国教科规划办有权进行课题研究成果的宣传和转化工作。所以课题的鉴定工作和重要，当然并不是所有的可以都需要鉴定。那么，符合哪些条件的课题成果可以...

发表时间：2017-07-24|浏览量：1380

微型课题研究的着眼点主要关注于教育教学细节，研究内容是教育教学实践中碰到的真问题、实问题、小问题。研究的周期控制在一个较短的时间内。以下内容是对微型课题产生的基本途径和理念的介绍，希望可以给有需要的朋友带来帮助。 1、教育事件、教学事件课题...

发表时间：2017-07-24|浏览量：256

结题报告是一种专门用于科研课题结题验收的实用性报告类文体。它是研究者在课题研究结束后对科研课题研究过程和研究成果进行客观、全面、实事求是的描述，是课题研究所有材料中最主要的材料，也是科研课题结题验收的主要依据。那么，结题报告包含哪些内容呢?...

发表时间：2017-07-24|浏览量：219

课题研究报告是课题研究成果中的主要表示方式，它是以告知教育科研工作的经过和结果为目的，对研究的对象、采用的方法和研究的全过程以及研究结果及分析，都要有比较详细的叙述。以下内容是对课题研究报告撰写问题的提出包含的层面介绍。希望可以给需要的朋...

发表时间：2017-07-22|浏览量：512

抽样是从所研究的课题对象的全体中，按照某种规则抽取一部分被试的方法。在进行调查、观察、实验等研究时，研究者总是想使自己的研究结果具有普遍意义，但往往研究对象的全体数量很大，不可能对全体研究对象进行研究，只能对其中一部分对象进行研究。那么，...

发表时间：2017-07-22|浏览量：603

不同类型的课题报告由于其结构的不同，表现出不同的风格和特色。但其主要概况和说明内容基本相同。那么，结题报告该如何撰写呢?下文是小编总结的结题报告撰写格式和要求，仅供参考。 一、课题的提出 主课题的名称一般是不可以更改的。如果要修改，就必须重新...

发表时间：2017-07-21|浏览量：195

中期报告的功能和结构是什么?课题中期报告是对研究的阶段性主要进展及成果展示，.中期报告是课题研究过程中的一个必要环节，是对课题开展工作的总结与反思，它起到了一个承上启下的作用，既可以为研究性学习课题或规划的开展指明方向，也可以对课题或规划的...

发表时间：2017-07-21|浏览量：231

开题是指课题被批准立项后，进入实质性研究前对课题研究整体构思和设计再探索的活动，是开始实际研究工作之前的一个重要步骤，由课题组写出反映课题研究全面设计和构思的开题报告，并请专家评审组来评审、指导的过程。那么，课题开题需要哪些程序呢?下文详细...

发表时间：2017-07-20|浏览量：218

任何教育科研成果的取得，都是运用正确的研究方法来取得预期的成果，没有研究方法就没有教育科学。本文是对课题研究的方法与手段介绍，仅供参考。 具体的教育科学研究方法及技术包括两个部份： 一是可以独立应用于教育科研的那些具体方法，如教育实验法、调...

发表时间：2017-07-20|浏览量：309